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课程特征_百度文库

  

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  课程特色_教育学_高等教育_教育专区。本课程的主要特色: 1. 重视传统课堂教学与现代教学手段的结合,构筑全方位多视角 的教学模式。 (1)充分利用现代教育手段。采用多媒体技术辅助讲解具有动态性 质的知识点和扩充知识面的观点,使传统教学与

  本课程的主要特色: 1. 重视传统课堂教学与现代教学手段的结合,构筑全方位多视角 的教学模式。 (1)充分利用现代教育手段。采用多媒体技术辅助讲解具有动态性 质的知识点和扩充知识面的观点,使传统教学与多媒体教学有机结 合,提高了教学效果; (2)本课程已经有 80%的资源上网,供学生下载使用,发挥了课程 网络资源作用。 2.实验教学多分层次设计,注重知识传授、素质培养与创新能 力提升于一体。 将实验和实践分为三个层次,近几年来利用自制仪器立项的方式 开展信号与系统硬件实验开发,同时将 MATLAB 软件仿真实验引入该 课程, 还参加电子信息类大学生学科竞赛的实践项目指导实验教学设 计思想,体现了知识传授、素质培养与创新能力为一体的教学模式。 (1)利用开放实验室进行 MATLAB 软件仿真实验,在信号与系统 的教学中,较早地引入 MATLAB 语言,培养学生掌握计算机解决专业 问题能力。 (2)利用学院的大学生科技创新实验室开展实践创新活动,课 程组许多老师作为大学生实践创新基地指导教师已经完成多个指导 项目,提高学生的解决工程问题的创新能力。在历届电子设计竞赛、 电子专业人才竞赛荣获一等奖 30 项,二等奖 45 项,三等奖 60 项。 本课程与国内外同类课程相比,所处的水平: “信号与系统”课程建设历史虽不长久,但是我们善于和勤于学 习、吸收、借鉴先进的、现代的教育理念与教育技术。课程组在教学 的改革实践中进行了有益尝试、积累了宝贵经验,学生和教师双双受 益、取得了成绩。课程的网络化有课程介绍、教学档案、教学内容、 实验教学、习题与模拟练习、电子教案、教学视频等相关资源、网络 答疑等功能,将传统教学与现代教育技术融合,并在教学过程逐步达 到传统教学与现代教育技术有机和完美结合。具有推广应用的价值。 信号与系统课程在校内外、区内的同类课程建设中是先进的。 本课程目前存在的不足: 由于教学内容很多、学时受到限制,在课堂上讲解和示范例题、 习题的时间不多。虽然我们提倡“训练学生从资料而非习题中学习的 能力、培养学生从依赖习题解答的方式中解脱出来”的教学思想,但 是从学生反馈的信息看,他们短时间还是不能改变这个习惯。这方面 的工作还要加强。 加强实践教学环节内容的更新,注重培养学生的创新能力。

本站文章于2019-10-16 23:06,互联网采集,如有侵权请发邮件联系我们,我们在第一时间删除。 转载请注明:课程特征_百度文库

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